Introducción al tema y desarrollo de capacidades y habilidades a través de la expresión corporal.

Plan de clase

desarrollo integral de los estudiantes y promover su autoconocimiento, autoestima y habilidades sociales.

Sesión 1:

Objetivo: Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué entienden por "capacidades y habilidades".
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve obra de teatro o una actuación de danza por parte del profesor/a o algún invitado especial.
   
   
   • Reflexionar sobre lo que se acaba de presenciar y cómo las personas que lo realizaron utilizaron sus capacidades y habilidades para lograrlo.
   
   
   • Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán imitar a los personajes de la obra o a los movimientos de los bailarines.
   
   
   • Fomentar la participación y la confianza en sí mismos, alentándolos a expresarse libremente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Plantear preguntas relacionadas con el tema, como: ¿Cómo te sentiste al imitar a los personajes? ¿Qué te gustaría hacer en el futuro utilizando tus capacidades y habilidades?
   
   
   • Explicar que en las próximas sesiones trabajarán en un proyecto relacionado con la falta de claridad acerca de lo que quieren en un futuro.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El profesor/a deberá observar la participación de los alumnos durante la actividad de expresión corporal, la forma