Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: El uso de la regla y transportador en la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicación breve de qué son y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas donde se utilicen rectas y ángulos.


• Introducción de la notación: Explicar cómo se representa una recta y un ángulo en papel utilizando su notación correspondiente.


• Actividad de exploración: Distribuir tarjetas con diferentes figuras dibujadas y pedir a los alumnos que identifiquen las rectas y ángulos presentes en cada una.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Comentar las respuestas de los alumnos y corregir posibles errores.


• Presentación de la problemática interdisciplinaria: El uso de la regla y transportador en la vida diaria. Comentar ejemplos y la importancia de estas herramientas en diferentes áreas.


• Actividad en grupos: Pedir a los alumnos que busquen en revistas o internet situaciones en las que se utilicen reglas y transportadores, y las compartan con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos de rectas y ángulos.


• Actividad de aplicación: Entregar hojas de trabajo con diferentes figuras y pedir a los alumnos que identifiquen las rectas y ángulos presentes en cada una, utilizando la notación correspondiente.


• Resolución de dudas y revisión de las respuestas.

Sesión 4:

• Reflex