Comunicación técnica a través de la representación visual en distintos medios

Susana Carmona
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Comunicación técnica a través de la representación visual en distintos medios


Grado: Secundaria 3º


Área: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de la comunicación técnica a lo largo de la historia.

  • Discusión en grupo sobre la falta de reconocimiento de la comunicación técnica en la sociedad actual.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles proyectos en los que los alumnos puedan aplicar la comunicación técnica.

  • Elección de un proyecto grupal para trabajar a lo largo de las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre el proyecto elegido, incluyendo su funcionamiento y operación.

  • Introducción a la representación técnica a través de distintos medios: dibujo, fotografía, diseño gráfico, video, entre otros.

  • Explicación de cómo cada medio puede ser utilizado para difundir el proyecto y dar a conocer sus alcances a distintas personas.

  • Asignación de roles dentro del grupo para cada medio de representación técnica.


Sesión 3:



  • Trabajo en grupos pequeños para desarrollar la representación técnica del proyecto en el medio asignado.

  • Supervisión y apoyo del docente para asegurar que cada grupo comprenda y aplique correctamente los conceptos de comunicación técnica en su representación.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de adaptar la comunicación técnica a diferentes audiencias y conte