Introducción a los sistemas técnicos

Snow Idara
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Servicio (APS).


Sesión 1:
Tema: Introducción a los sistemas técnicos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de sistemas técnicos y sus diferentes tipos.


Fase de inicio:



  • Presentar la clase y recordar el objetivo a cumplir.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que los alumnos conocen.

  • Presentar el concepto de sistemas técnicos y sus características principales.


Fase de desarrollo:



  • Explicar los diferentes tipos de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Mostrar ejemplos de cada tipo de sistema técnico y discutir con los alumnos sus características y procesos.

  • Resaltar el vínculo de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Fase de cierre:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de sistemas técnicos en su entorno cercano.

  • Reflexionar sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana y en el desarrollo de la sociedad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un sistema técnico específico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: Análisis de sistemas técnicos
Objetivo: Analizar en profundidad un sistema técnico específico y su relación con diferentes aspectos.


Fase de inicio:



  • Recordar el objetivo de la sesión anterior y realizar una breve recapitulación.

  • Presentar el sistema técnico asignado a cada alumno y pedirles que compartan la información que han investigado.


Fase de desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos según el sistema técnico asignado y pedirles que discutan y analicen en profundidad su