Introducción a los sistemas técnicos
Snow Idara
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje Servicio (APS).
Sesión 1:
Tema: Introducción a los sistemas técnicos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de sistemas técnicos y sus diferentes tipos.
Fase de inicio:
- Presentar la clase y recordar el objetivo a cumplir.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que los alumnos conocen.
- Presentar el concepto de sistemas técnicos y sus características principales.
Fase de desarrollo:
- Explicar los diferentes tipos de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Mostrar ejemplos de cada tipo de sistema técnico y discutir con los alumnos sus características y procesos.
- Resaltar el vínculo de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Fase de cierre:
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de sistemas técnicos en su entorno cercano.
- Reflexionar sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana y en el desarrollo de la sociedad.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un sistema técnico específico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Sesión 2:
Tema: Análisis de sistemas técnicos
Objetivo: Analizar en profundidad un sistema técnico específico y su relación con diferentes aspectos.
Fase de inicio:
- Recordar el objetivo de la sesión anterior y realizar una breve recapitulación.
- Presentar el sistema técnico asignado a cada alumno y pedirles que compartan la información que han investigado.
Fase de desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos según el sistema técnico asignado y pedirles que discutan y analicen en profundidad su