Introducción a las rimas y a las lenguas de la comunidad

Plan de clase

diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1: Introducción a las rimas y a las lenguas de la comunidad

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos qué son las rimas y su importancia en el lenguaje.


• Observación y exploración: mostrar ejemplos de rimas en diferentes idiomas presentes en la comunidad.


• Actividad de expresión oral: cada niño debe decir una palabra que rime con una previamente dicha por el docente.

Sesión 2: Juegos del lenguaje en la comunidad

• Recordatorio y práctica de las rimas aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: solicitar a los alumnos que traigan una rima en su lengua materna o en otra lengua que conozcan.


• Presentación y juego de las rimas: cada niño compartirá su rima y se organizará un juego en el que los demás deben adivinar la palabra que rime.

Sesión 3: Rimas y formas de expresión oral en otros lugares

• Recapitulación de las rimas aprendidas en las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura: el docente leerá un cuento o poema en otro idioma y los niños deberán identificar las rimas.


• Juego de las rimas en diferentes idiomas: el docente dirá una palabra en otro idioma y los niños deberán encontrar una palabra que rime en su lengua materna.

Sesión 4: Organización de juegos del lenguaje

• Repaso de las rimas aprendidas en todas las sesiones.


• Trabajo en equipos: los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear un juego del lenguaje basado en las rimas aprendidas.


• Práctica de los juegos: cada grupo presentará su juego y todos los alumnos participarán.

Sesión 5: Evaluación y cierre

• Evaluación formativa: los alumnos realizarán un juego de preguntas y respuestas relacionado con las rimas y las lengua