Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

enseñanza y aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Favorecer el proceso de la lectoescritura ya que esta en un nivel presilábico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación: Contar una historia corta relacionada con la escritura y el dictado para despertar el interés de los estudiantes.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en conjunto para crear un cuento o historia escrita.


• Explicar el concepto de dictado y su importancia en la escritura.


• Realizar una actividad de reconocimiento de letras y su sonido: Mostrar diferentes letras y su sonido correspondiente, y pedir a los estudiantes que repitan el sonido y lo asocien con la letra.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y puesta en común: Comentar con los estudiantes sobre la importancia de conocer el valor sonoro de las letras para organizar la escritura.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar junto a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor sonoro de las letras.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Continuar con el proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que ahora realizarán un dictado colectivo para crear el inicio de la historia.


• Leer en voz alta un pequeño fragmento de un