Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no conocen y usan los números en su vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática donde necesiten usar los números, por ejemplo, contar los juguetes en una caja.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre distintas situaciones cotidianas donde se utilicen números, como contar los pasos para llegar a la escuela o los elementos en la mesa durante el desayuno.


• Experimentación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles distintos materiales manipulativos, como bloques o fichas, para que realicen actividades de conteo y asocien los números a cantidades.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las situaciones cotidianas donde se utilizaron los números y cómo esto facilitó la resolución de problemas en el entorno.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar las situaciones cotidianas donde se utilizaron los números en la sesión anterior.


• Desarrollo: Plantear un juego de mesa donde los alumnos tengan que utilizar los números para avanzar casillas. Promover el intercambio de ideas y estrategias entre los alumnos durante el juego.


• Experimentación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con situaciones cotidianas donde deban usar los números para resolver problemas, como repartir juguetes entre amigos o calcular el tiempo de duración de una actividad.


• Cierre: Realizar una