Introducción al tema de multiplicación y división

Ricardo Jacinto
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promoción de habilidades cognitivas y emocionales.


Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división
Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.



  • Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el ajedrez, por ejemplo, "Si en un torneo de ajedrez participan 3 equipos y cada equipo está formado por 2 jugadores, ¿cuántos jugadores en total participan en el torneo?". Pedir a los alumnos que piensen en cómo resolver este problema.



  • Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el contexto del ajedrez y la multiplicación/división. Por ejemplo, "Si en una partida de ajedrez se juegan 3 rondas y en cada ronda se juegan 2 partidas, ¿cuántas partidas se juegan en total?". Los alumnos deberán discutir y resolver estas situaciones problemáticas utilizando distintas estrategias, como descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional de multiplicación y división.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común con los grupos. Cada grupo deberá exponer una de las situaciones problemáticas resueltas, explicando la estrategia utilizada y el resultado obtenido. Promover la reflexión sobre las distintas estrategias utilizadas y la relación entre multiplicación y división.




Sesión 2: Aplicación de multiplicación y división en el ajedrez
Objetivo: Aplicar el conocimiento de multiplicación y división en situaciones problemáticas relacionadas con el ajedrez.



  • Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y el concepto de multiplicación y división. Plantear una nu