Narración de historias mediante diversos lenguajes

Vianney Corona
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 1º


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no reconocen ni aplican las normas de convivencia.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si les gusta escuchar historias y qué emociones les provocan. Luego, explicar que aprenderemos a narrar historias y a compartir nuestras emociones.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un libro de cuentos y leerles una historia corta. Luego, pedirles que compartan qué emociones les generó la historia.

  • Actividad principal: Invitar a los alumnos a que, en grupos pequeños, elijan un cuento y lo representen utilizando títeres o dibujos. Cada grupo compartirá su cuento con el resto de la clase.

  • Reflexión: Cerrar la sesión preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre la narración de historias y cómo se sintieron al representar un cuento.


Sesión 2:



  • Recordatorio: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y las emociones que se generaron al compartir los cuentos.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y pedirles que elijan una para crear una historia en conjunto. Fomentar la participación de todos los alumnos.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una historia a partir de la imagen elegida. Cada grupo presentará su historia al resto de la clase.

  • Reflexión: Preguntar a lo