Estudio de los números

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Introducir a los alumnos en el estudio de los sistemas de numeración decimal, maya y romano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve introducción sobre los diferentes sistemas numéricos existentes y su importancia en el desarrollo de la civilización.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar a los alumnos ejemplos de números en los sistemas de numeración decimal, maya y romano.
   b. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características de cada sistema numérico.
   c. Proporcionar a los alumnos tarjetas con números escritos en los tres sistemas y pedirles que los clasifiquen de acuerdo al sistema al que pertenecen.


3. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y plantear las interrogantes a investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Comparar las similitudes y diferencias entre el sistema de numeración decimal y los sistemas maya y romano.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Desarrollo (35 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como fichas, palillos, piedras, etc. para que representen números en los sistemas de numeración maya y romano.
   b. Pedir a los grupos que compartan sus creaciones y comenten las similitudes y diferencias que encuentran con el sistema de numeración decimal.
   c. Realizar una discusión en grupo sobre las características y particularidades de cada sistema numérico.


3. Cierre (5 minutos): Realizar una síntesis grupal de lo aprendido y plantear las interrogantes