Introducción a la narración de historias

Yuvia Lorelei Mendoza
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades comunicativas y creativas a través de la narración de historias.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de narrar con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes imágenes de cuentos y se les preguntará si conocen alguna historia relacionada.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán las historias que conocen y las que han inventado.

  3. Juego de roles: Los alumnos, en grupos pequeños, representarán una historia utilizando su cuerpo y gestos.

  4. Puesta en común: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, utilizando los recursos artísticos que consideren necesarios.


Sesión 2: Creación de historias


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de inventar historias con secuencia lógica y utilizar recursos de los lenguajes artísticos para acompañarlas.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se recordarán las historias que se inventaron en la sesión anterior y se seleccionará una para trabajar en conjunto.

  2. Creación de la historia: Los alumnos, en grupos pequeños, inventarán una historia a partir de la selección previa. Deberán definir el inicio, desarrollo y final de la historia.

  3. Utilización de recursos artísticos: Cada grupo elegirá los recursos artísticos que utilizará para acompañar su historia, como música, dibujos, danza, entre otros.

  4. Presentación de las historias: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, utilizando los recursos artísticos seleccionados.


Sesión 3: Reflexión y evaluación


Objetivo de apr