La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.
Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos si saben cómo se formaron.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué son las placas tectónicas y qué relación tienen con el relieve.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar el concepto de placas tectónicas, sus movimientos y cómo estos afectan al relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa mundial con la distribución de las placas tectónicas. Pedirles que identifiquen las placas y marquen con diferentes colores las zonas donde se generan terremotos y volcanes.


• Debate en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y reflexionar sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Cierre:

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con su vida cotidiana.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones en voz alta.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un sitio en el mundo donde haya una gran actividad volcánica o sísmica y escribir un breve informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué investigaron sobre un sitio con actividad volcánica o sísmica.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y vídeos de diferentes volcanes y terremotos y preguntar a los alumnos qué impacto tiene