Introducción al tema y reflexión sobre el respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

Angelica martinez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.


Objetivo de la sesión: Promover la reflexión y concienciación sobre el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y repaso del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación del nuevo tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos respetar y valorar las costumbres y tradiciones de otras culturas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

    • Organización de los estudiantes en grupos pequeños.

    • Entrega de fichas con diferentes situaciones en las que se presentan conflictos relacionados con el respeto a las costumbres y tradiciones de otras culturas.

    • Los grupos deben analizar las situaciones y proponer soluciones respetuosas y tolerantes.

    • Socialización de las propuestas por parte de cada grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

    • Reflexión colectiva sobre la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de costumbres y tradiciones de diferentes culturas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la lluvia de