Cuidado de la salud personal y colectiva

Mtra. Lilian Campos
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Presentación (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el tema a trabajar.

  • Plantear el problema: "¿Sabemos qué consecuencias puede tener el no cuidar nuestra higiene personal y la limpieza de los espacios físicos?"



  1. Actividad introductoria (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios físicos.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Actividad de investigación (20 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes áreas de investigación relacionadas con el tema: beneficios de la actividad física, alimentación saludable y hábitos de higiene y limpieza.

  • Proporcionar materiales para la investigación, como libros, revistas y recursos digitales.

  • Cada equipo debe recopilar información y preparar una breve presentación.



  1. Presentación de resultados (10 minutos)



  • Cada equipo presenta sus hallazgos ante el grupo.

  • Fomentar la argumentación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Recapitulación (5 minutos)



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  1. Actividad práctica (30 minutos)



  • Organizar una actividad de limpieza y orden en el aula.

  • Explicar la importancia de mantener los espacios limpios y ordenados para prevenir enfermedades.

  • Distribuir