Introducción al tema
Teresa de Jesús Bautista
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán comprender qué son los números decimales y cómo se escriben y leen en notación decimal y en notación con letras.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué son los números decimales y para qué se utilizan en la vida cotidiana?
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca de los números decimales.
- Presentar una breve explicación sobre los números decimales, su estructura y su importancia en diferentes contextos.
- Mostrar ejemplos de números decimales escritos en notación decimal y en notación con letras, y explicar cómo se leen y se escriben.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos tengan que escribir y leer números decimales en diferentes contextos.
- Distribuir hojas de ejercicios donde los alumnos practiquen la escritura y lectura de números decimales.
Sesión 2: Ordenamiento de números decimales
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán ordenar números decimales hasta diezmilésimos en forma ascendente y descendente.
Actividades:
- Iniciar la clase pidiendo a los alumnos que nombren algunos números decimales que conozcan.
- Explicar la importancia de saber ordenar los números decimales en diferentes contextos.
- Presentar una tabla en el pizarrón con números decimales desordenados y pedir a los alumnos que los ordenen de forma ascendente y descendente.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos tengan que ordenar números decimales en diferentes contextos.
- Distribuir hojas de ejercicios donde los alumnos practiquen el ordenamiento de números decimales.
Sesión 3: In