Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

competencia, es decir, se deben promover habilidades y conocimientos que favorezcan el desarrollo integral del alumno.

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Competencias a desarrollar:

• Identificar los riesgos de desastre y sus causas, ya sean naturales o humanas.


• Comprender la relación entre los procesos naturales y los desastres.


• Analizar la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

PDA: Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastres naturales y desastres causados por actividades humanas.


• Establecer el problema: baja motivación. Preguntar a los alumnos qué les gustaría aprender o hacer relacionado con el tema para despertar su interés.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con un desastre natural o causado por actividades humanas en un lugar específico.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la situación problemática asignada, identificando los procesos naturales o las actividades humanas que la originaron, así como la vulnerabilidad de la población en ese lugar.


• Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión dent