Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

competencia y habilidades socioemocionales.

Sesión 1 (Introducción y exploración)
Objetivo: Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y explorar las ideas previas de los alumnos sobre el movimiento de estos astros.

Actividades:

1. Inicio: Presentar una imagen del Sistema Tierra-Luna-Sol y preguntar a los alumnos qué saben sobre estos astros y cómo creen que se mueven.


2. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como globos terráqueos, maquetas del Sistema Solar y libros de astronomía. Los alumnos deberán manipular estos materiales y discutir en sus grupos sobre cómo creen que se mueven la Tierra, la Luna y el Sol.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones con el resto de la clase. Se anotarán en el pizarrón las ideas principales y las dudas que surjan.

Sesión 2 (Investigación y modelado)
Objetivo: Investigar y representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y su relación con los fenómenos naturales.

Actividades:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación utilizando libros, internet u otras fuentes de información confiables. Deberán buscar información sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y cómo estos se relacionan con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


2. Modelado: Cada grupo creará un modelo que represente los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol. Podrán utilizar materiales como papel, cartón, plastilina, entre otros. Los alumnos explicarán su modelo al resto de la clase y cómo se re