Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema del uso de textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas. Explicar la importancia de mantener las lenguas vivas y cómo los cambios lingüísticos y culturales pueden afectarlas.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diversos textos en inglés que promueven la preservación de las lenguas. Pedir que analicen y reflexionen sobre el impacto de estos textos en la sociedad.


• Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus reflexiones sobre los textos. Anotar las ideas principales en el pizarrón.

Sesión 2:

• Presentación del debate: Explicar a los alumnos que se realizará un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.


• Asignación de grupos y roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles específicos para el debate (moderador, panelistas, público, etc.).


• Investigación y preparación: Cada grupo investigará y recopilará información sobre un aspecto específico del tema. Deben preparar argumentos sólidos y evidencias para defender sus posturas en el debate.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Pre