Juegos de habilidad motriz y reconocimiento de colores y figuras

Plan de clase

unidad didáctica centrada en el aprendizaje de las capacidades y habilidades motrices, en la cual se incorpora el trabajo interdisciplinario para abordar también la identificación de colores, figuras, etc.

Sesión 1: Juegos de habilidad motriz y reconocimiento de colores y figuras
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: El alumno adaptará sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan y podrá identificar colores y figuras durante la actividad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una breve actividad de activación, como una ronda de preguntas sobre colores y figuras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes juegos de habilidad motriz que involucren el reconocimiento de colores y figuras.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar un juego a cada grupo.
   
   
   • Explicar las reglas de cada juego y asegurarse de que los alumnos las comprendan.
   
   
   • Permitir que los alumnos practiquen cada juego, adaptando sus movimientos según las condiciones que se presenten y utilizando su conocimiento de colores y figuras.
   
   
   • Recorrer los grupos, observar y apoyar a los alumnos en la adaptación de sus movimientos y en la identificación de colores y figuras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y aprendizajes durante la actividad.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos y utilizar el conocimiento de colores y figuras en los juegos de habilidad motriz.
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión y destacar los logros alca