La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la investigación y el pensamiento crítico.

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Sesión 1: Distribución de las aguas continentales en México y el mundo

Fase de Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecer las normas de convivencia.


• Presentación del problema: Sequía, mucho calor y invierno extremo y seco. Plantear preguntas para generar reflexión en los alumnos: ¿Qué consecuencias puede tener la falta de agua en nuestras vidas? ¿Cómo podemos solucionar este problema?


• Explicar los objetivos de la clase y el tema a tratar: Distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


• Conectar el tema con la situación problemática planteada y su relevancia.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Entregar a cada equipo un mapa de México y del mundo.


• Declarar la tarea: Investigar y localizar en el mapa los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales tanto en México como en el mundo.


• Promover el trabajo colaborativo y la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.).


• Cada equipo debe tomar notas y registrar la información obtenida.


• Fomentar la reflexión y el análisis de la información recopilada a través de preguntas guía: ¿Cuáles son los principales ríos en México y en el mundo? ¿Qué importancia tienen los lagos en la distribución de agua? ¿Cuáles son las áreas más propensas a inundaciones? ¿Por qué son importantes los humedales?

Fase de Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta e