Identificación de características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):

Título del proyecto: ¡Anunciando nuestra comunidad!

Objetivo general del proyecto: Promover el desarrollo de habilidades de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana de los alumnos de primer grado, a través del fomento del lenguaje oral y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia en la vida cotidiana.


2. Actividad introductoria: Mostrar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos presentes en el contexto escolar y comunitario. Pedir a los alumnos que observen y comenten sobre las características y funciones de cada uno.


3. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que los alumnos han identificado en su entorno escolar y comunitario.


4. Elaboración de un listado: Pedir a los alumnos que elaboren un listado de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que consideren más comunes en su entorno.


5. Reflexión final: En grupo, discutir sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la comunicación y organización de la comunidad.

Evaluación formativa:

Instrumento 1:

• Observación directa: Registrar las participaciones de los alumnos durante la lluvia de ideas y la discusión en grupo.


• Registro fotográfico: Tomar fotografías de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que los alumnos han id