La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Plan de clase

enfoque constructivista, fomentando la participación activa del alumno y promoviendo el aprendizaje significativo.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Adaptación a un mundo en constante cambio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y elaboración de un informe escrito.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se conformaron las metrópolis en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos seleccionados sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.


• Realización de una tabla comparativa con las características de las metrópolis en ambos lugares.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de vivir en una metrópolis en esa época.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión sobre el problema planteado y cómo se relaciona con la adaptación a un mundo en constante cambio.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de recursos adicionales como imágenes y videos relacionados con el tema.

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