Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

YEIMI PAOLA SALMERON
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:


Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Trabajar con la época de cembrina y navidad.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región. Explicar a los alumnos que vamos a trabajar con objetos relacionados con la época de cembrina y navidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos y elementos que se pueden encontrar durante la época de cembrina y navidad.

  • Organizar a los alumnos en equipos y entregarles una caja con diferentes objetos relacionados con la época de cembrina y navidad.

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos de acuerdo a diferentes criterios que pueden surgir de la observación y análisis de los objetos.

  • Elaborar un registro gráfico de la clasificación utilizando dibujos, tablas, símbolos o pictogramas.


Sesión 2:



  • Retomar la clasificación realizada en la sesión anterior y mostrarla a los alumnos.

  • Invitar a los alumnos a explorar los objetos clasificados y experimentar con ellos. Pueden realizar diferentes actividades como armar un árbol de navidad con los objetos, crear una escena navideña, entre otras.

  • Mientras los alumnos experimentan, el maestro r