Explorando los recursos del lenguaje oral

Plan de clase

educación inclusiva y contemplar la diversidad de los alumnos en cuanto a sus habilidades y necesidades.

Sesión 1:

Tema: Explorando los recursos del lenguaje oral

Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán con los diferentes recursos del lenguaje oral para crear juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realización de una dinámica de atención y concentración para motivar a los alumnos y mejorar sus habilidades de atención.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de diferentes recursos del lenguaje oral, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, a través de imágenes, videos o ejemplos orales.
   b. Conversación sobre el origen y la diversidad de las diferentes expresiones orales.
   c. Realización de ejercicios prácticos, donde los alumnos puedan experimentar con los diferentes recursos del lenguaje oral y crear sus propios juegos del lenguaje.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
   b. Entrega de tareas para la próxima sesión.

   
   

Sesión 2:

Tema: Rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Objetivo de la sesión: Los alumnos fortalecerán su capacidad de expresión oral y su comprensión lectora al rescatar y utilizar las lenguas de la comunidad y de otros lugares en la creación de juegos del lenguaje.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.
   b. Realización de una actividad de lectura en voz alta de un cuento o poema en la lengua de la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Present