Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del uso de textos formales para atender diversos asuntos personales y desarrollar habilidades para identificar formularios utilizados en trámites personales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.
   
   
   • Presentación del problema de infraestructura que afecta a la comunidad y explicación de cómo el tema del uso de textos formales puede ayudar a resolverlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a) Presentación teórica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de textos formales y su importancia en la gestión de trámites personales.
   
   
   • Ejemplos de diferentes tipos de formularios utilizados en distintos trámites.
     b) Actividad práctica (10 minutos)
   
   
   • Entrega de diferentes formularios a cada alumno.
   
   
   • Los alumnos deberán analizar los formularios y escribir en un papel qué tipo de trámite corresponde a cada formulario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las respuestas de los alumnos y discusión sobre las dificultades encontradas.
   
   
   • Reflexión sobre cómo el uso de textos formales puede ayudar a resolver el problema de infraestructura.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reforzar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior y practicar la identificación de formularios utilizados en trámites personales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Breve repaso de los conceptos vistos y de las dificultades encontradas en la actividad práctica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a) Actividad prác