Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Leticia Zúñiga
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

  • Explicación de la importancia de las habilidades motrices para la salud y el bienestar.

  • Actividad de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.

  • Desarrollo de diferentes ejercicios estáticos (sostenerse en un pie, hacer figuras con el cuerpo, etc.) para trabajar el control y equilibrio corporal.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los ejercicios estáticos realizados.

  • Actividad de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.

  • Desarrollo de movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, etc.) para trabajar el control y equilibrio corporal en movimiento.

  • Juego de imitación de animales, donde los alumnos imitarán los movimientos de diferentes animales.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Recordatorio de las sesiones anteriores y repaso de los ejercicios estáticos y de movimientos sin desplazamiento realizados.

  • Actividad de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.

  • Desarrollo de una rutina de ejercicios que incluya ejercicios estáticos y movimientos sin desplazamiento.

  • Juego de "Simon dice" a