Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos y priorizar el trabajo en comunidad.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Actividad 1: Presentación de la temática a través de una charla introductoria sobre la importancia de conocer el pasado familiar y comunitario. Se realizará un breve repaso de los conceptos básicos de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales.

Actividad 2: Los alumnos compartirán en grupo sus propias experiencias familiares y comunitarias, resaltando la importancia de la memoria y la relación con el presente.

Actividad 3: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán un texto sobre un suceso familiar o comunitario que ocurrió antes de que ellos nacieran y cómo creen que está relacionado con su vida actual.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar testimonios escritos del pasado familiar y comunitario.

Actividad 1: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de su familia, donde le preguntarán sobre sucesos o vivencias importantes que hayan ocurrido antes de que ellos nacieran.

Actividad 2: En grupos, los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas y las registrarán en una hoja de trabajo.

Actividad 3: Los alumnos analizarán los testimonios escritos obtenidos y reflexionarán sobre la importancia de preservar la memoria familiar y comunitaria.

Sesión 3:

Objetivo: Explorar testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario.

Actividad 1: Los alumnos traerán fotografías antiguas de su familia o comunidad y las compartirán en grupo.

Actividad 2: En parejas, los alumnos crearán una línea de tiempo con las fotografías, ubicando