Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Sarahi Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover el pensamiento crítico y creativo en los alumnos.


Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo PDA: Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.


Indicador de logro: Los alumnos serán capaces de identificar y argumentar si una operación cumple con las propiedades mencionadas, utilizando ejemplos y situaciones problemáticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el uso de cantidades que tienen a cero como referencia para complementar el reconocimiento de los números negativos de manera creativa.


Sesión 1 - Duración: 50 minutos


Fase de Inicio:



  • Presentar a los alumnos la situación problemática: "Imagina que tienes una tarjeta de saldo para comprar en una tienda online. Si haces una compra por un monto mayor a tu saldo, ¿qué sucede? ¿Puedes hacerlo? ¿Qué operación matemática representa esta situación?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas y anotarlas en el pizarrón.

  • Introducir los conceptos de extensión del significado de las operaciones y relaciones inversas.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con las operaciones matemáticas y sus propiedades.

  • Los alumnos deberán discutir y analizar cada situación, identificando la operación involucrada y determinando si cumple con las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la cl