Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores

Objetivo de la clase:
A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos podrán suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Duración: 45 minutos

Estrategias de enseñanza-aprendizaje:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Iniciar la clase con una pregunta motivadora que relacione las operaciones básicas y la resolución de problemas: "¿Cuál es la importancia de conocer y saber utilizar las operaciones básicas en la resolución de problemas en nuestra vida diaria?"
   b. Realizar una pequeña discusión grupal para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre la importancia de las operaciones básicas en la resolución de problemas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar una situación problemática relacionada con sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores, por ejemplo:
   "En una carrera de atletismo, Juan recorrió 2.5 kilómetros y su hermana María recorrió 1.75 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros recorrieron entre los dos hermanos?"
   b. Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles material concreto como manipulativos (bloques de colores, regletas Cuisenaire, fichas) para que representen gráficamente la situación problemática y resuelvan el problema utilizando sumas y restas.
   c. Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de la actividad, fomentando el trabajo colaborativo y la comunicación entre ellos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Invitar a los alumnos a compartir sus soluciones