Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Alex Resendiz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

integración de la educación socioemocional.


Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de los sistemas locomotor y digestivo en el cuerpo humano, desde su contexto sociocultural.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase con un saludo afectivo y una pregunta motivadora como "¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona tu cuerpo?" para captar la atención de los alumnos y despertar su curiosidad.



  2. Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las partes del cuerpo y cómo se mueven, fomentando la participación activa de todos los alumnos. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.



  3. Presentación de imágenes y videos: Mostrar imágenes y videos que muestren de manera visual y dinámica el funcionamiento de los sistemas locomotor y digestivo. Preguntar a los alumnos qué identifican en las imágenes y videos, y qué función creen que cumplen esas partes del cuerpo.



  4. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una parte del cuerpo (por ejemplo, piernas, brazos, estómago) para que investiguen juntos sobre su estructura y función. Proporcionar materiales como libros, enciclopedias o dispositivos electrónicos con acceso a internet para facilitar la búsqueda de información.



  5. Socialización de los hallazgos: Cada pareja presentará a la clase los resultados de su investigación, explicando la estructura y función de la parte del cuerpo que les fue asignada. Fomentar la escucha activa y el respeto h