Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Reconocer los saberes ancestrales del espacio geográfico.

Sesión 1 - 50 minutos

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a tratar: "¿Cómo podemos reconocer y valorar los saberes ancestrales del espacio geográfico?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar una imagen o video relacionado con los saberes ancestrales del espacio geográfico para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio en el que se muestre un saber ancestral del espacio geográfico.


• Los alumnos deberán analizar el caso de estudio y responder preguntas como:
  
  
  • ¿Cuál es el saber ancestral que se muestra en el caso de estudio?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona este saber con las categorías de análisis espacial?
  
  
  • ¿Cuál es la importancia de este saber en el estudio del espacio geográfico?
  
  
  
  

Cierre:

• Cada grupo presentará su caso de estudio al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar los saberes ancestrales del espacio geográfico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de saberes ancestrales del espacio geográfico.

Sesión 2 - 50 minutos

Inicio:

• Reco