"Aprendiendo a comunicarnos de manera respetuosa"

milagro espinoza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1: "Aprendiendo a comunicarnos de manera respetuosa"


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Contenido:



  • Identificación y expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Uso de diferentes lenguajes para comunicarse.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema de la clase.

  2. Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan cómo se sienten ese día y qué les gusta hacer.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar una historia corta o un video relacionado con la importancia de comunicarse de manera adecuada y respetuosa.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en las que los niños pueden expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  3. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una situación donde deban comunicarse de manera asertiva.

  4. Cada pareja o grupo deberá actuar la situación asignada utilizando los diferentes lenguajes como el oral, gestual, corporal, etc.

  5. Los demás compañeros deberán observar y dar retroalimentación sobre la forma en que se comunicaron.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera respetuosa y cómo esto ayuda a ser buenos compañeros.

  2. Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o escultura que represente la importancia de comunicarse de manera respetuosa en la convivencia escolar.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la participación e