Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y el desarrollo de habilidades creativas.

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

PDA: Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la poesía, explicando qué es un poema y sus características principales.


• Lectura en voz alta de diferentes poemas cortos.


• Realización de una actividad de reflexión: ¿Qué emociones o imágenes evocan los poemas leídos?


• Establecimiento de un tema para la creación de poemas: Se propone a los alumnos que elijan un tema que les sea significativo para escribir su propio poema.

Sesión 2:

• Identificación de la estructura del poema: Explicación de las partes que conforman un poema (estrofas, versos, rima, etc.).


• Análisis de un poema seleccionado: Los alumnos analizarán un poema previamente seleccionado, identificando su estructura y las funciones de cada parte.


• Elaboración del primer borrador del poema: Los alumnos comenzarán a escribir su poema, siguiendo la estructura aprendida y utilizando el tema elegido.

Sesión 3:

• Revisión y mejora del poema: Los alumnos revisarán y mejorarán su primer borrador, teniendo en cuenta la coherencia, la rima y la musicalidad.


• Actividad de intercambio de poemas: Los alumnos intercambiarán sus poemas con un compañero y ofrecerán retroalimentación constructiva.


• Reflexión sobre las funciones del poema: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre las distintas funciones que puede tener un poema (expresar