Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo y el Imperio Romano de Occidente.


3. Planteamiento del problema: "¿Cuál fue la relación entre los pueblos germánicos y los romanos? ¿Cómo influyó en la desintegración del Imperio Romano de Occidente?"

Desarrollo:

1. Presentación de una breve introducción al período histórico de los pueblos antiguos del mundo y la relación entre los germánicos y los romanos.


2. Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre los pueblos germánicos y su relación con el Imperio Romano de Occidente.


3. Elaboración de un mapa conceptual en grupo que muestre la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente.


4. Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión en plenaria.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre lo aprendido y las conclusiones obtenidas.


2. Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos deberán redactar una breve respuesta al problema planteado y justificar su respuesta utilizando la información aprendida.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentación de nuevas fuentes de información sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


3. Planteamiento de preguntas guía para la actividad de comprensión lectora: ¿Cuáles fueron las principales causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente? ¿Cómo influyeron los pueblos germánicos en este proceso?

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