Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Artes - Secundaria 1º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones problemáticas en su comunidad.


• Introducir el concepto de postura crítica y su importancia en la expresión artística.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una situación problemática de su comunidad.


• Explicar a los alumnos que deberán utilizar los elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros) para recrear la situación problemática asignada y manifestar una postura crítica.


• Proporcionar materiales artísticos (papel, colores, pinturas, etc.) para que los alumnos puedan crear su representación artística.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Cada grupo presentará su representación artística al resto de la clase.


• Realizar una reflexión colectiva sobre las diferentes posturas críticas manifestadas y su relación con la situación problemática representada.


• Resaltar la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de lo trabajado en la sesión anterior, recordando las situaciones problemáticas y las representaciones artísticas realizadas.


• Introducir el concepto de elementos plásticos visuales presentes en el entorno y su importancia en la