Introducción al tema y análisis de situaciones que impactan la biodiversidad de México

María Esther Cardona
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de valores éticos.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones que impactan la biodiversidad de México
Objetivo: Los alumnos indagarán y evaluarán situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando valores, interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: ética y biodiversidad.

    • Actividad motivadora: Presentación de imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué valores pueden estar relacionados con su conservación.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: Los alumnos desean analizar el origen, evolución y el uso o costumbres de las piñatas en las diferentes culturas de México.

    • Planteamiento de preguntas para la reflexión: ¿Cómo se relaciona el uso de las piñatas con la biodiversidad? ¿Qué valores éticos pueden estar involucrados en su fabricación y uso? ¿Existen prácticas sostenibles en la elaboración de piñatas? ¿Qué impacto tiene el uso de materiales no biodegradables en el medio ambiente?



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones y opiniones sobre las preguntas planteadas.




Sesión 2: Investigación y análisis de las piñatas en diferentes culturas de México
Objetivo: Los alumnos indagarán sobre el origen, evolución y uso o costumbres de las piñatas en las diferentes culturas de México, considerando su relación con la biodiversidad y los valores éticos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Retroalimentación de la sesión anterior: Los alumnos expondrán brevemente las reflexiones y opiniones expresadas en la sesión anterior.



  • Desarroll