Conociendo los nombres de la comunidad y su significado

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Conociendo los nombres de la comunidad y su significado
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales y el diminutivo de su nombre.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se les pregunta a los alumnos cuál es su nombre y qué significa para ellos.
  
  
  • Se realiza una lluvia de ideas en grupo sobre los nombres de los alumnos y su posible significado.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Se les entrega a los alumnos una hoja con una tabla donde deben escribir el nombre de cada compañero y sus características (largo/corto, empieza/termina con la misma letra, iniciales, diminutivo).
  
  
  • Se les da tiempo para que recorran el aula y pregunten a sus compañeros por su nombre y llenen la tabla.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Se reúne a los alumnos en grupo y se les pregunta si encontraron nombres largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, entre otros.
  
  
  • Se reflexiona sobre la importancia de conocer los nombres de los demás y su significado.
  
  
  
  

Sesión 2: Explorando las letras que componen los nombres
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las letras que componen su nombre y los nombres de sus compañeros.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se les entrega a los alumnos una ficha con su nombre escrito en letras grandes.
  
  
  • Se les pide que observen las letras que componen su nombre y las nombren en voz alta.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Se les entrega a los alumnos una hoja con el abecedario y se les pide que busquen