El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

derechos y promover la participación y el aprendizaje de los alumnos.

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Objetivo (PDA): Participa y aprende del mundo a través de su proceso creador, su impulso de aprendizaje, reconociendo y expresando las ideas y tomando decisiones sobre el ambiente y las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "La importancia de respetar el medio ambiente"

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre el cuidado del medio ambiente.


• Presentación del problema: "Los niños no respetan el medio ambiente".


• Generación de preguntas para investigar y resolver el problema.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en diferentes fuentes de información sobre el medio ambiente y las consecuencias de no cuidarlo.


• Reflexión y discusión en equipo sobre la importancia de respetar el medio ambiente.

3. Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar el medio ambiente y las acciones que se pueden realizar para cuidarlo.


• Acuerdo grupal sobre las acciones que se llevarán a cabo para respetar y cuidar el medio ambiente.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación y el trabajo en equipo durante la investigación.

• Criterios de evaluación: Participación activa, cooperación con los compañeros, respeto a las ideas de los demás.

2. Registro de la reflexión grupal sobre la importancia de respetar el medio ambiente.

• Criterios de evaluación: Comprensión del tema, expresión de ideas p