Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte de los antiguos pueblos de México con las del alumno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática transversal: Convivencia y prevención del bullying

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes pueblos antiguos y pedir a los alumnos que identifiquen cuál creen que sea la representación de la vida y de la muerte en cada uno de ellos.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


2. Planteamiento del problema: ¿Cuál era la representación y el significado del nacimiento, la vida y la muerte en los antiguos pueblos de México?


3. Investigación en equipo: Los alumnos deberán investigar sobre los principales pueblos antiguos de México y cómo concebían el nacimiento, la vida y la muerte.


4. Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre las diferentes representaciones y significados encontrados.

Cierre:

1. Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


2. Reflexión guiada: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron en las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México con las suyas propias?


3. Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a alguna persona de su familia o comunidad para conocer sus creencias y representaciones sobre el nacimiento, la vida o la muerte.

S