Sensibilización y concientización sobre la importancia de cuidar la naturaleza

FANY ALARCON
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización y concientización sobre la importancia de cuidar la naturaleza (15 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y les planteo el problema que se genera cuando no cuidamos la naturaleza.

  • Desarrollo:

    1. Realizamos una lluvia de ideas sobre lo que entendemos por naturaleza y por qué es importante cuidarla.

    2. Muestro imágenes y videos que evidencien cómo nuestras acciones pueden dañar la naturaleza (contaminación, deforestación, mal uso del agua, etc.).

    3. Dialogamos sobre las imágenes y videos, destacando las acciones que perjudican a la naturaleza.



  • Cierre: Planteo la pregunta ¿qué acciones podemos realizar para cuidar y conservar la naturaleza? y solicito a los alumnos que reflexionen sobre ello para la próxima sesión.


Sesión 2: Identificación de acciones que deterioran la naturaleza y propuestas de solución (15 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de la pregunta planteada en la sesión anterior y de la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Desarrollo:

    1. En grupos pequeños, los alumnos discuten y comparten las acciones que identificaron como perjudiciales para la naturaleza.

    2. Cada grupo presenta sus conclusiones y se hace una lista en el pizarrón.

    3. Motivo a los alumnos a proponer soluciones para evitar esas acciones y cuidar la naturaleza.



  • Cierre: Cada alumno elige una acción que se compromete a evitar y una propuesta para cuidar la naturaleza. Realizamos una puesta en común.


Sesión 3: Invitación a cuidar la naturaleza (15 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de las acciones que se comprometieron a evitar y las propuestas para cuidar la naturaleza.

  • Desarrollo:

    1. Los alumnos elaboran c