Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Explicar la importancia de la creatividad y la intencionalidad en el uso de estos elementos y recursos.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de textos dramáticos que contengan elementos y recursos estéticos, como metáforas, personificación, ironía, entre otros.


• Analizar en conjunto cada ejemplo y destacar los elementos y recursos estéticos presentes.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear una pequeña escena dramática utilizando los elementos y recursos estéticos vistos.


• Brindar tiempo para que los grupos preparen sus escenas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su escena dramática al resto de la clase.


• Después de cada presentación, se hará una retroalimentación en la que se resalten los elementos y recursos estéticos utilizados.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estos elementos y recursos en la literatura y cómo pueden enriquecer las expresiones artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Presentar el objetivo de la clase: "Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad".


• Plantear la situación problemática: "Los estudiantes no conocen formas de expresión artísticas ni las figuras retóricas que en estas se pueden emplear d