La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de disciplina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del problema: Falta de disciplina en clase.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo influyeron las relaciones de los colonos ingleses con la población indígena en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán en una hoja sus impresiones y conocimientos previos sobre el tema.


• Debate grupal: Los alumnos compartirán sus impresiones y debatirán sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las relaciones de los colonos ingleses con la población indígena. Deberán recopilar información, analizarla y buscar ejemplos concretos.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos las conclusiones de su investigación y compartirán ejemplos de las relaciones establecidas.

Sesión 3:

• Reflexión y emisión de opiniones: Los alumnos reflexionarán individualmente sobre las conclusiones obtenidas en la investigación y emitirán sus opiniones sobre el tipo de relaciones establecidas por los colonos ingleses con la población indígena.


• Debate y argumentación: