Las revoluciones modernas y sus tendencias

Hna Wendy cedillo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.


Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Competencia a desarrollar: Explicar la relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Organización política


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias". Se plantea el problema a resolver: ¿Cuál es la relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas? Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre el tema y a generar preguntas que les interesen.


Desarrollo: Organización de equipos de trabajo. Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre la Revolución Industrial y cómo impactó en diferentes aspectos de la vida de las personas. Se les proporcionará recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.


Cierre: Cada equipo compartirá un avance de su investigación y planteará las preguntas que han surgido en el proceso. Se resaltarán los aspectos más relevantes de la Revolución Industrial y se planteará la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las preguntas planteadas por los equipos. Se seleccionarán algunas preguntas para investigar en profundidad durante esta sesión.


Desarrollo: Los equipos trabajarán en la búsqueda de respuestas a las preguntas seleccionadas. Se promoverá el análisis crítico de la información encontrada y se fomentará la discusión en los equipos.


Cierre: Se realizará una puesta en común de los hallazgos de cada equipo. Se desta