Conocimiento de los diversos medios de transporte y su importancia en la comunidad

Marisela Campos
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Conocimiento de los diversos medios de transporte y su importancia en la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán y compararán los diferentes medios de transporte utilizados en la comunidad, reconociendo su importancia en la resolución de situaciones y necesidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Juego de presentación para generar un ambiente de confianza.

    • Preguntas generadoras:

      • ¿Qué medios de transporte conocen?

      • ¿Para qué sirven los medios de transporte?

      • ¿Cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación de imágenes y fotografías de diferentes medios de transporte.

    • Diálogo dirigido sobre cada uno de los medios de transporte, enfocándose en su utilidad y función en la comunidad.

    • Realización de un collage con imágenes de los diferentes medios de transporte, trabajando en pares.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando la importancia de los medios de transporte en la comunidad.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: entrevistar a un adulto sobre el medio de transporte que utiliza con mayor frecuencia y sus experiencias con él.




Sesión 2: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad, comparándolos con sus pares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retroalimentación sobre las entrevistas realizadas en la sesión anterior.

    • Preguntas generadoras:

      • ¿Q