Introducción al tema de Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

competencias y promover el aprendizaje significativo.

Sesión 1: Introducción al tema de Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Comprender el concepto de medición y utilizar unidades convencionales para medir longitudes, masas y capacidades.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la medición y para qué sirve.
  
  
  • Presentar el problema: "Masa y peso". Plantear una situación problemática relacionada con la diferencia entre masa y peso y cómo se pueden medir.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños. Entregar a cada grupo diferentes objetos con diferentes tamaños (una cuerda, una regla, una balanza, un vaso, entre otros). Los alumnos deberán medir la longitud, masa y capacidad de cada objeto utilizando las unidades convencionales.
  
  
  • Acompañar a los grupos en su proceso de indagación, resolviendo dudas y promoviendo el pensamiento crítico.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación. Cada grupo deberá presentar sus mediciones y explicar cómo las realizaron.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades convencionales para medir y la diferencia entre longitud, masa y capacidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Profundización en la medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos en la sesión anterior para resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar los conceptos de longitud, masa y capacidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
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