Factores que inciden en los procesos técnicos y el uso de las redes en los adolescentes

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Factores que inciden en los procesos técnicos y el uso de las redes en los adolescentes

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve introducción al tema.


• Plantear una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que los factores sociales, económicos, culturales y naturales pueden influir en el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida?


• Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir sus ideas en un breve debate grupal.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos (sociales, económicos, culturales y naturales) a través de una presentación en PowerPoint o una lluvia de ideas en la pizarra.


• Explicar brevemente cada factor y cómo afecta la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un factor a cada grupo.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo ese factor puede influir en el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.


• Solicitar a los grupos que identifiquen ejemplos concretos de soluciones técnicas que hayan sido influenciadas por ese factor.


• Proponer a los estudiantes que relacionen los factores con el uso de las redes en los adolescentes y cómo estos pueden influir en su vida cotidiana y en su desarrollo personal.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común, en la que cada grupo comparta sus hallazgos y ejemplos relacionados con el factor asignado.


• Promover la reflexión sobre cómo los factores analizados pueden afectar la vida cotidiana de los adolescentes y su relación con el uso de las rede