Introducción al tema y exploración de materiales

Ingrid Hernández
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, habilidades y valores.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales
Duración: 45 minutos


Competencias:



  • Comunicación oral y escrita.

  • Pensamiento matemático.

  • Conocimiento y cuidado del ambiente.


Habilidades:



  • Observación y experimentación.

  • Análisis y síntesis.

  • Resolución de problemas.


Valores:



  • Respeto hacia los materiales y el entorno.

  • Colaboración y trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre los cambios de estado físico de los materiales, mencionando ejemplos cercanos a los alumnos como el agua que se evapora o el hielo que se derrite.

  2. Presentar a los alumnos una variedad de materiales como chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, entre otros.

  3. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles los materiales para que los exploren y observen sus características físicas.

  4. Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las observaciones sobre cada material, enfocándose en su estado físico, masa y longitud.

  5. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus observaciones y se generen conclusiones sobre los cambios de estado físico de los materiales según la variación de la temperatura.


Sesión 2: Experimentación con la variación de temperatura
Duración: 45 minutos


Competencias:



  • Comunicación oral y escrita.

  • Pensamiento matemático.

  • Conocimiento y cuidado del ambiente.


Habilidades:



  • Observación y experimentación.

  • Análisis y síntesis.

  • Resolución de problemas.


Valores:



  • Respeto hacia los materiales y el entorno.

  • Colaboración y trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Retomar las conclusiones d