Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre lo que se ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente iniciará la clase mostrando a los alumnos diferentes medios de comunicación, como un periódico, un teléfono celular, una radio, una televisión, una computadora, etc. A medida que muestra cada medio, hará preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión, como "¿Qué información podemos obtener a través de este medio?", "¿Qué podemos ver, escuchar o sentir al interactuar con este medio?".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro y recibirán imágenes de diferentes medios de comunicación. Cada grupo deberá reflexionar sobre lo que ven, escuchan y sienten al interactuar con ese medio en particular. Utilizarán estas reflexiones para crear un collage que represente sus ideas. Los alumnos tendrán acceso a revistas, periódicos y otros materiales para recortar y pegar las imágenes en su collage.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su collage al resto de la clase y explicará las reflexiones que tuvieron sobre el medio de comunicación representado. Habrá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del docente: Durante el desarrollo de la actividad, el docente observará la participación y el nivel de reflexión de los alumnos. Tomará nota de las ideas principales que los alumnos expresen en sus presentaciones.

   
   



2. Rúbrica de trabajo en grupo: Se utilizará una rúbrica para evaluar la colaboración y la comunic