Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales para promover la comunicación oral.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones ni las emociones de los demás.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones propias y de los demás.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de emociones. Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de imágenes y expresar cómo se sienten en la situación presentada.


• Actividad 2: Juego de dramatización. Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deberán expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión final: Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Elaboración de un mural comunitario sobre las emociones. Los alumnos dibujarán y escribirán las emociones que han aprendido, así como situaciones en las que se sienten así.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones en las que deberán comunicar sus necesidades, emociones,