Reconociendo nuestras emociones y las de los demás

Jannet Elizabeth Goytia
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

El enfoque de la planeación será centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y el desarrollo de habilidades emocionales y sociales. La metodología de Proyecto comunitario permitirá que los alumnos se involucren en temas de interés común y se sientan motivados a participar en debates.


Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras emociones y las de los demás


Objetivos:



  • Reconocer y describir sus emociones y las de los demás.

  • Desarrollar habilidades de empatía y respeto hacia las emociones de los demás.

  • Establecer la importancia de comprender las emociones en la participación en debates.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno deberá describir una emoción que haya experimentado recientemente.

  • Comentar en grupo las diferentes emociones y cómo se manifestaron.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una breve explicación sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones propias y de los demás en la participación en debates.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deberán identificar emociones en diferentes situaciones presentadas en imágenes o videos, y describir cómo creen que se sienten las personas involucradas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las emociones propias y de los demás.

  • Plantear la siguiente pregunta para la próxima sesión: ¿Por qué es importante comprender las emociones en un debate?


Sesión 2:
Título: Preparando argumentos para debates


Objetivos:



  • Comprender la importancia de preparar argumentos sólidos para participar en debates.

  • Formular argumentos claros, pertinentes y fundamentados en un tema de i